为深入贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）、《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号），切实贯彻落实《叼嘿视频教学质量提升“三大工程”方案》和《叼嘿视频课堂教学改革实施方案》，进一步推动课堂教学改革，提升教学质量，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室于2023年9月27日下午在综合楼705办公室召开教学研讨会，会议由教研室主任宋德勇博士主持，教研室专兼职老师参加了会议。

研讨会上，宋德勇博士首先简要介绍了本次集体备课和教学研讨的主要内容安排，传达了学校的课堂教学改革最新精神和最新要求，介绍“BOPPPS教学模式”这一新型教学模式，Bridge in（导入）、Objective（目标）、Pre-assessment（前测）、Participatory Learning（参与式学习）、Post-assessment（后测）和Summary（总结）的内涵及要求，并就“BOPPPS教学模式”下本课程的教学设计与实施同老师们进行了深入交流。根据教研活动计划，本次备课会由解志伟老师主讲第四专题即教材第三章《社会主义改造理论》。解志伟博士结合BOPPPS教学模式对新课导入方式进行了精心设计，首先播放红色经典歌曲《社会主义好》，在奔放欢快的旋律中将学生引入课堂教学，紧接着抛出几个关键问题让学生进行思考讨论：1、为什么说社会主义好；2、什么是社会主义，中国是社会主义国家，美国是资本主义国家，两个国家标志性的制度区别何在；3、中国是什么时候确立了社会主义基本制度。通过对三个问题的解读并引入新授课内容。新在讲“新民主主义社会是一个过渡性的社会”时，解志伟博士强调了新中国成立后新民主主义社会的性质与新民主主义革命之间存在着必然联系，新民主主义革命的政治、经济、文化三大纲领对新民主主义国家性质具有决定性的影响。在讲述对农业的社会主义改造时，通过短视频《三条驴腿闹革命》和电影《金光大道》秦富晒骡子片段，说明当时农村走社会主义集体化道路的必要性。在讲述社会主义改造的实质是生产关系的变革时，就社会主义改造和社会主义改革开放的关系进行了深入分析，强调改革开放前后两个历史阶段前后相继、紧密联系、互不否定。之后，大家围绕相关内容结合BOPPPS教学模式进行了热烈讨论和深入交流，达成了诸多共识。

通过本次集体备课与交流研讨，大家拓宽了教学思路，加深了对BOPPPS教学模式及深化教学改革重要性的认识，也增进对了社会主义改造理论及中国走上社会主义道路的历史必然性的认识，深刻理解了只有社会主义才能救中国及改革开放前后两个历史时期的关系，明晰了中国建立社会主义制度的重大意义，为讲好讲精彩相关专题内容打下了坚实基础。在今后教育教学过程中，课程组将以青年教师为重点，进一步展开培训、研讨、磨课等活动，将教学改革落到实处，切实提升思政课教育教学质量。

（文：宋德勇  图：柴刘锦 审核：王晶 编辑：于保军）